三年级德育主任入职报告

濮阳市开德小学程特丽

初闻此讯，说实话心里有一个感觉，那就是疑惑。一疑不知这个德育组长的名词是什么概念？二疑知道德育组长要做事却不知做那些事？三疑我能做什么呢？正因为有了这几点疑惑，所以我开始利用网络搜集资料寻找答案。首先从这些资料里我看到德育的概念、工作范畴、事务。因此对德育有了一定的理解。其次我又查找德育在年级组中的工作内容，又进一步的了解了德育工作。但仍然有疑虑：我能做什么？这个问题我想在以后的工作中会给我答案。

德育是教育者对被教育者的正确引导和积极影响。经过查阅资料发现学校的德育工作与我们每一位老师都息息相关，可以说学校德育工作离不开每一位老师的付出。我列举一些例子来解释我为什么有这个想法。

一、德育内容

1.小学阶段德育的主要内容是：开展尊重国旗、国徽和热爱祖国文化的爱国教育，开展热爱学习、立志成才教育，开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育，开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育，开展热爱劳动和爱护环境教育，开展社会生活基本常识和安全教育及演练。

2.开展尊重国旗就是每周一我们的升旗仪式。文明行为习惯就是我们老师让学生背诵的校园文明儿歌，音量等级，班级课堂要求等细则。

3.热爱劳动和爱护劳动就是我们班主任老师制定的小组劳动加分计划。

4.安全教育及演练就是我们不定期的安全作业，安全日志，发放暑期寒假告家长安全责任书，消防、地震、演练每学期至少一次。

5.学校要建立好门卫制度，禁止闲杂人员进入校园，加强学生的安全教育。

以上种种只是我粗略举例，我们细想一下这些是否我们都在参与实施。

二、德育管理制度
    学校德育工作要加强制度建设，建立健全学生日常行为规范检查通报制度、升国旗制度、班（团、队、晨）会制度、校园保洁制度、黑板报检查评比制度、文明班级评比制度等常规管理制度，促进德育管理规范化、制度化。每周例行班会，各班家长委员会，学校重大的教育活动要邀请委员参加，要让委员积极参与学校的教育管理。每学期要有针对性的召开一次以上的家长会或建立学生家校联系簿或联系卡，有条件的学校可开通家校信息平台，凡学生有异常情况都必须及时的沟通和联系（微信群）。
    三、德育途径和方法

班级建设在德育中起特殊重要的作用，学校要根据学生的年龄特征、班风教育的实际需要对班级进行布置，做到有班训、班标、班级公约、激励性墙标、体现班级班风建设所需的具有实效性的栏目，并充分发挥其作用。班主任在班级建设中起着突出和决定的作用，在日常工作要做到：一是每周组织好一次班会（或班活动），并作好班工作总结；二是经常性的有针对性的学生谈话；三是学生评优和树典型活动，形成团结、务实、求真的班集体。学校要加强校园文化建设，把绿化、美化、净化、亮化作为一项经常性的工作，常抓不懈、常抓常新。这些事情都是我们身边的德育。

四、开展主题活动，实现活动育人

活动是学校德育的生命线，根据不断发展变化着的新形势，体现时代特征和精神，策划和设计面向不同群体、适应不同要求的各类专题教育活动，如学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的校园活动文化建设。中小学校都要举行隆重的开学和毕业典礼，要在各种法定节日、传统节日、纪念日以及未成年人的入学、入队、入团、开学毕业典礼和校庆等有特殊意义的日子，组织班会、队会、团会等集中开展主题教育活动。这些我们也都在做。

五、德育评价

1.要明确工作职责

学校根据本常规要求，明确各个部门和各责任人员的工作职责，加强对教师德育常规工作的考评。

2.要强化常规评比

学校建立学生干部值日、“文明监督岗”、安全护导等制度，制定具体的评比办法，进行一日常规评比，做到一日一小结，一周一汇总（值班检查评比制度），采取颁发流动红旗等形式进行激励。常规评比结果是作为班主任、教师和班级评优的重要依据。
    3.要完善评价机制
    学校组织各班级认真开展学生思想品德评价，开展自评、师评，反映学生的成长过程（米学网综合素质报告单）。学校建立德育工作督导评估和表彰奖励制度，制定评价方案，开展优秀班主任、优秀团队辅导员、师德标兵、优秀教育工作者和各类优秀学生，文明家庭和书香家庭等评选活动。（学校的年终打分考核制度）。

综上我看到的，想到我们学校的制度、条例，明白了德育在一个学校中的重要性，它是无处不在，它是点点滴滴的积累，它是学校发展的重要支撑，所以我也清楚了我的工作职责，明确了工作的方向。

                                         2018年10月