【提升自身素养·笔下铸就辉煌】开德小学2018年-2019年教师粉笔字成长足迹

教师这一职业具有特殊性，教师用语、书写的规范性直接影响着教学效果。教师的一言一行，一笔一画，都给孩子起着导航作用。老师的字就是学生的字帖，都在有意无意地影响着他们。开德小学特别重视老师的个人素养的提升，例如从书写方面。

2018年9月5日. "右点": 轻入笔，向右下方行笔、轻顿，末端稍重。

9月11日. “左点”: 向左下行笔，轻顿后可向右上轻提，以呼应右点。

9月18日. “上下点”: 上下点位于字下方时注意两点要左对齐，两点处于垂直的位置，上小下大，上点可向下出锋，以带出下点。

10月15日. “下两点”: 一般作用于字底，左点高，右点低，收笔位置一致，两点分别向左右两点横向舒展，以托住上方。

10月24日. “短横”: 轻入笔，向右行笔后轻顿，形成左尖横。

10月29日. “中横”: 起笔稍顿，相比长横，粗细变化不大。汉字中中横的用处极广，在一个字中起到支架和衔接的作用，因此要写的坚定有力，但不能拉的太长。

11月6日. “长横”: 长横长，两头按，低变高，中间有弧线。

11月14日. “短撇”: 多位于字的上方与左方，短小有力，角度较平。顿笔从右向左书写，与短横作区别

11月20日. “长撇”: 起笔轻顿，末笔出尖，由粗到细，书写时要舒展，较为平直。收尖要慢，不可出现虚尖。

 

11月26日. “竖撇”: 竖撇先写竖，行笔至中下方开始左拐。

 

12月5日. “短提”: 入笔顿后向右上方轻提，整个笔画不宜太长，一般在整个汉字的左下，注意与右部的穿插避让。

12月20日. “短竖”: 起笔稍顿，收笔回锋，整个行笔过程笔画应粗细均匀，整体较短。

12月28日. “竖勾”: 竖画垂直，钩画短小有力，向左上出钩，不宜大，避免形成虚尖。

2019年1月2日. “斜钩”: 斜钩作为一字的主笔，既不能写得太直，更不能写得太弯，应将该笔写舒展，略带弧度。

1月9日. “横折钩”: 横长折短时，如“而”，整体呈扁方形，折向左顿；当横短折长时，如“内”，整体呈长方形，折为垂直。

古人曾云:“字如其人”、“字乃人之衣冠”。粉笔字更是成为教师职业生涯的重要重要“门面”。教师美的板书，给学生美的享受。一手漂亮的粉笔字，在课堂上唤起学生情感上的共鸣。开德小学教师每天练习粉笔字，得到很大提高。而且会继续提升自身素养，笔下铸就辉煌。