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奋力奔跑 追梦前行 ——中原名师何风彩工作室“教师全营养成长餐计划”(第5期)
发布时间:2019-2-24 15:05:59   点击:次   【打印】【关闭

早晨的第一缕曙光已开启新的希望,伙伴们出门的第一步便是成长,当新年的步伐慢慢走远之时,中原名师何风彩工作室“教师全营养成长餐计划”第5期活动又向你我走来。2019年224日上午8:30,大家共聚开德小学中原名师何风彩工作室,继续学习,彼此共享。

 

 

第一道餐——诵一篇传统经典


 

 

 经典天天见,成长无止期。到本期为止,大家已经全部学完了王阳明佳作《教条示龙场诸生》这篇文章,何风彩老师再一次带领大家齐诵本文,并就本文“择善”要义以及前段时间学习经典的体会谈对儒家“向善思想的理解:儒家的“善”,既是一种美德,也是事物的美好状态,更是人类所追求的理想大同世界。下期开始,何风彩工作室“全营养成长餐计划”将组织学员一起学习《论语》中的经典名句和美丽诗词。

 


第二道餐——品一条著名格言


 

 

 

濮阳市开德小学校领导吴芳给大家分享的名言是“学会选择,懂得放弃”,她借助微电影《最后的编织》为我们阐明了人生选择的哲理:人性中最可怕的弱点就是贪婪,有时放弃也是一种智慧,是更深层意义的进取。


第三道餐——享一个教育故事


 

 

濮阳市开德小学李燕老师分享教育故事《温暖如你——最平凡的故事,最温暖的回忆》,她讲述了日常教育生活中学生简单的话语和小小的举动带给她的暖暖幸福,这种幸福暖化了教师的心灵,会成为我们教育生活中最美的风景和情愫。


第四道餐——论一个教育细


 

 

课堂小细节,往往蕴涵着课堂大量信息,是透视教师教学理念的放大镜。这次,濮阳市第三小学的党爱真老师为大家分享了精彩的《阅读教学细节创新》,以及她的单元主题阅读课的基本结构---“一主两翼,三线并推”和实施策略。课外阅读课内化,课内阅读教学化,呼应儿童思维和生命的节点与节奏,激励、唤醒学生学有兴趣,学有方法,学有创新,践行诗意适度一生有用的大语文观等等,这些都深深地感染着在场的每一位老师,启发了大家的阅读教学思路。


第五道餐——读一本优秀书籍


 

 

濮阳市子路小学张瑞婷老师与大家分享一套好书——《这样爱你刚刚好》。这套书是著名教育学者朱永新和家庭教育专家孙云晓一起策划和编著的。本套书积极倡导“智慧爱 科学爱”的教育理念,用“刚刚好的爱”陪伴孩子成长,去科学地教育自己的孩子。好多老师表示会把这套书推荐给家长,让孩子、家长和教师一起成长。

 


第六道餐——观一节精品好课


 

 

这道餐有两个环节,一是赏课,二是品课。赏课环节,老师们观赏了来自雪域高原美丽女教师琼拉姆执教的统编教材四年级下册《古诗三首》。品课环节,老师们各抒己见,畅所欲言,智慧碰撞,灵感闪现。大家体会到:本节课注重了古诗文体教学的导向性,注重了拓展材料的适时、适当性,注重了课堂预设和生成的矛盾统一性,课堂设计中的“复沓式朗读”、“一唱三叹式朗读”“由读到悟的无痕过度”等设计让大家叹服。最后,何老师针对老师们对课的疑问进行了讲解,并告诉大家如何提高课堂预设的操作艺术,是值得每个教师深入思考和认真研究的。

 

相聚总短暂,回味更悠长;一滴一滴积累,一点一点进步,愿我们在新的2019年里以“教师全营养餐计划”为平台携手并进,在教育的路上走的更踏实,更长远。