为进一步加强学校教师师德师风建设，提高教师职业道德水平，提高教书育人的自觉性和积极性，特制定《濮阳市开德小学师德师风建设长效机制》。
       一、指导思想
       坚持以习近平新时代社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍。
       二、实施措施
       加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，引导和教育广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。
       （一）抓好组织落实
       1.师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
       2.师德师风建设在全体教职工中进行，广泛深入地开展学习教育活动。
       3.师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。
       4.学校师德师风建设工作领导小组每年进行相关的考核评比。
       （二）抓好制度落实
       逐步完善适合我校实际的师德量化指标的评估工作机制，使我校师德师风建设走上经常化、制度化、规范化的轨道。
       1.师德教育和培训制度
       一是坚持岗前培训和岗位培训相结合的师德教育制度。岗前培训是指对新教师进行培训，严格考核，合格后才能上岗；岗位培训主要针对年轻教师，除专业进修外，坚持请名师作师德方面的报告。二是通过教师岗位聘任与考核，加强教师的学风和学术规范教育。三是加强对教师教书育人意识的培养。在加强思想政治教育、法制教育和心理健康教育的同时，强化职业理想、职业道德教育。四是把师德教育作为每年教师全员培训的首要任务和重要内容，要求教师不断修炼自己的品行。五是建立和完善德育工作者和师德骨干队伍培训制度。
       2.师德宣传和激励制度
       采取多种形式宣传高尚师德，通过“开德业余党校”、模范评选表彰宣传等活动，扩大师德宣传的覆盖面，增强师德教育的针对性和时效性；每年教师节组织师德主题教育活动，集中开展师德宣传教育活动；通过“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀班主任”等评选活动，把师德和教书育人先进典型加以宣传和推广。
       对师德高尚和教书育人成绩显著者，在教师职务评聘、评优评先和梯队培养等方面优先考虑；充分尊重教师教书育人的劳动成果；对班主任队伍给予特殊的关注，积极为他们的发展提供良好平台。
       3.师德考核和监督制度
       把师德建设纳入学校和教师的考核体系。完善教师资格认定和新教师聘用制度，把思想政治素质、道德品质作为必备条件；建立师德考评制度将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖先等的重要依据；建立由学校、教师、学生、家长共同参与的“四位一体”的师德建设监督网络。学校通过领导听课制度、教学督导制度、教师互评制度、学生家长评教制度，加强责任监督；在课堂教学评估中，让学生对教师的教学水平和师德状况进行广泛评议，使学校把握每位教师的工作情况。
       4.工作合力和思想认同制度
       建立健全师德建设的领导体制，形成职能部门各司其职、协调一致的工作格局。充分发挥学校基层党组织和广大党员在师德建设中的模范带头作用，影响和激励广大教师自觉加强自身职业道德修养。从政治上关心教师、业务上支持教师、生活上帮助教师，使广大教师从内心深处形成“追求卓越，追求优秀”的积极认同，真正做到志存高远，爱国爱教。
希望通过建立“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”的师德建设长效制度，使教师把关心、爱护学生和帮助学生成人成才贯穿于教育教学工作中，进一步提高教师的职业道德水平。
       三、具体要求
       （一）加强领导，统筹安排
       学校成立由学校班子成员和办公室、教务处、教研室、少先队、总务处、工会等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作。   
       师德师风建设领导小组名单
       组  长：何风彩
       副组长：吴  芳   王丽芳
       成  员：付俊超   王晓红   赵冉
       师德师风建设工作领导小组办公室设在学校办公室，王晓红兼任办公室主任，负责师德师风工作的落实。
       （二）健全制度，加强督导
       为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校组织签订《濮阳市开德小学教师师德目标责任书》、制定《濮阳市开德小学师德考核细则》等一系列制度，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
       (三)明确责任，抓好落实
       师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。具体分工是办公室牵头负责，并具体负责一线教师的师德考核；教研室负责教师专业化成长，并负责对一线教师进业务培训；党群办负责教职工思想引领，关注身心健康；少先队负责班主任团队培训建设工作，负责进行新任教师的岗前师德培训；教务处以“魅力教师”课题研究为抓手，深入开展师德研究，总务处负责对师德师风建设提供后勤供给和设施保障。