2024年10月30日上午，河南省“国培计划”（2024）——濮阳市开德小学“一对一”精准帮扶项目第二次跟岗研修活动暨示范区第二片区联片主题教研活动在开德小学报告厅举行。本次活动由中原名师何风彩小学语文工作室和中原名师培育对象窦明奇小学语文工作室联合举办。参加本次活动的有濮阳市开德小学党支部书记、校长何风彩，濮阳市开德小学党支部专职副书记吴芳，濮阳市开德小学澶水校区副校长王晓红，濮阳市实验小学教科室主任、评课专家于文玲，被帮扶学校鹤壁市淇县北阳镇北阳中心小学校长冯桂华及骨干老师，开封市龙亭区解放小学的骨干老师，以及示范区第二片区联片教研教师代表及开德小学全体语文教师。

赵冉老师执教《司马光》，赵老师全程紧扣“读”字，由读准、读通到读懂，由借助注释、借助插图、联系生活、联系上下文到想象理解文言文，教给学生学习文言文的方法。

司培宁老师执教《古人谈读书》，司老师充分遵循学生学习语文的规律，围绕单元主题，落实语文要素，朗读贯穿始终，整节课环环相扣、层层推进。

濮阳市实验小学教科室主任于文玲做精彩点评。于主任提出文言文教学的三个关键:一是读，两位老师都抓住了文言文教学的根本——“读”，将多种形式的读贯穿始终。二是思，借助注释释义、生活实践等方面，夯实学习文言文的方法和路径。三是行，学习的最终目的就是为了指导我们生活和行动，并让学生学会站在不同角度讲故事。

最后，濮阳市开德小学党支部书记、校长何风彩作总结，何校长指出两位执教老师遵循了语文教学的规律，掌握了文言文教学之根本“朗读”，并提醒各位老师“紧抓朗读不放松”，而读的形式和读的情境要丰富多样，文中关键字音及重点词语的掌握要充分融为一体。何校长建议大家授课不要怕“出错”，“出错”之处往往是本课的“出彩”之处，充分发挥教育机智，将教学难点抓牢抓实。最后，何校长鼓励大家语文教学的功夫在于平时一点一滴的积累，一点一滴的练习，稳扎稳打方能见行见效。

研讨未尽，以碰撞琢课堂；师者匠心，促交流励真知。开德小学将以“一对一”精准帮扶项目为契机，充分发挥我校的辐射带动作用，找准需求，加强交流，积极推动被帮扶学校教育教学工作的全面发展，校际间共享教育资源，促进被帮扶学校共同进步、共同发展。