痴心一片终不悔  只为桃李竞相开

姓　 　名：             赵  静

单　 　位：         濮阳市开德小学

职务/职称：            中小学二级                

通讯地址：    濮阳市开德中路143号开德小学

联系电话：           15083209660

痴心一片终不悔  只为桃李竞相开

——不忘初心，立德树人

濮阳市开德小学   赵静

习近平同志在十九大报告中提出：“优先发展教育事业。”作为一名教育工作者，自己所热爱、所从事的教育事业被党和国家放在如此高的地位，我倍感振奋，倍受鼓舞。

大学一毕业我就如愿以偿的走上了憧憬已久的教育岗位，并且一直担任班主任工作，一直以来初心不忘，以高度的事业心、强烈的责任感和“早一步、细一些、实一点”的工作方针全身心地投入到教育教学工作中。所带班级班风正、学风浓，多次受到区级和市级表彰，家长满意度百分之百，充分得到家长的肯定，成为学生最喜爱的老师。

一、爱心献给孩子

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教育需要爱心,孩子渴望关爱，以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润每个孩子的心田。我经常对自己说“没有爱心的教育不是成功的教育”,并时刻牢记要对学生倾满爱心。

我班的浩宇很是调皮，父母又长期在北京打工，长期和爷爷奶奶生活在一起，由于隔代亲的缘故，两位老人对孩子特别溺爱。刚入学时，杨浩宇不知道该如何与同学相处，唯一的相处方式就是打架，以至于没有孩子愿意和他做同桌，下课后也都是离他远远的。了解到这种情况后，我就主动地去和杨浩宇说话，几次下来他渐渐地和我熟悉了起来，一下课就跟着我，我到哪儿，他就到哪儿。偶尔会问我一两个诸如“老师，我想天天这样跟着你，行吗?”“我能不能和你一直做好朋友？”之类的问题。可以看出，孩子是缺少心灵上的关爱，所以我就和他拉钩做好朋友，并且特许他每天下课后都可以来办公室找我聊天。在聊天的过程中，我对他有了更细致的了解，也往往针对性地提出一两个小小的诸如课上不离开座位，下课做文明游戏的要求。每次聊完天，他都会又蹦又跳地开开心心地回教室上课。可是，效果持续的时间却总是短暂，对此我偶尔也会多少有些失落。静下心来思考的时候，发现是自己心太急，没有给孩子足够长的消化和成长的时间。孩子毕竟是孩子，大人还多多少少有些小毛病，小问题，何况一个还不到7岁的孩子呢。想到这儿，再看一眼现在的杨浩宇，再也不是那个入学时上课满教室乱跑，课下只会和同学打架没有朋友的脏孩子，而是课堂遵守纪律，课下文明游戏朋友很多的一名少先队员，发现他又多了一份他独有的可爱，自己的内心也悄悄地多了一份幸福感。学校的围墙外就是附近村民的耕地，恰巧我们班的杨浩宇家的地就在学校隔壁。从杨浩宇的家长口中得知，周六他们家地里着火了，于是全家人跑去救火，可是杨浩宇却向学校跑去。“你去学校干嘛？”“我要去学校救赵老师。”“今天周末，赵老师不在学校。”“我们赵老师经常周末加班。”这件事让我兴奋了好几天，那种作为一名人民教师的幸福满满地往外溢。我为我的爱的教育有了成效而感到自豪，更为有这样心中有爱的学生而感到骄傲！

二、诚心感化家长

家长是孩子的第一任老师，身为老师尤其是班主任的我必须善于和家长沟通，沟通能增进了解，沟通能更好地合作。当我了解到有不少家长对孩子的教育存在困惑时，我就结合本班学生的实际情况每天以微信或校讯通的方式向家长分享一些家教小知识，温馨小提示，日复一日，年复一年，从未间断，甚至有的家长还把它们做成了摘抄。我从不错过每次和学生家长沟通交流的机会，了解他们的想法，听取他们合理的意见和建议。

寒假过后，开学的那天，同学们都陆陆续续地背着书包高高兴兴来上学了。只有杨浩宇站在校门口，紧紧地拉着妈妈的手，哭着喊着不上学。我拉着杨浩宇的手，蹲下身子问孩子，孩子的一句“我怕妈妈又走了”让我眼圈泛红，“我们跟妈妈拉钩，妈妈不走，妈妈中午来接杨浩宇放学，好吗？”孩子眼睛睁的大大的，好像在说，“赵老师作证，妈妈不离开杨杨”，我坚定地点点头：“妈妈要说到做到，如果妈妈不接杨浩宇，老师批评她。”许久，孩子的情绪才有所缓和，拉着我的手走进教室。那天的大课间，我邀请杨浩宇来我办公室谈心，在交谈的过程中得知：杨浩宇的父母在闹离婚，杨浩宇就想要天天看着他们，不让他们离婚。一整天，我的心都不能平静，完成了一天的工作，拖着疲惫的身躯打算回家时，想到杨浩宇的情况，我又打起十二分精神，踏上了去往杨浩宇家的路。了解到，杨浩宇的父母整个假期都在闹离婚，杨浩宇亲眼目睹了父母的争吵甚至打闹，孩子心理上有很大的阴影，生怕父母分开，干脆想着不上学，看着爸爸妈妈，不让他们离婚，不让他们离开家。在和她的爸妈沟通之后，他们才恍然大悟：“怪不得最近杨浩宇不爱说话了，脾气还怪的很”，才意识到忽略了孩子的感受，无形中对孩子的心理造成了伤害。最后，我们达成约定：凡事都要考虑杨浩宇，照顾到孩子的心理感受，多沟通，多合作，一起给予孩子更多的关爱，让其健康快乐成长。

在回家的路上我就在思考：现在离婚的家庭越来越多，像这样打打闹闹的也不在少数，往往受害的是孩子。也许这将继单亲儿童、留守儿童之后的另一个弱势儿童群体，又会有谁能给他们关心给他们爱呢？一到家我就又翻开了孩子们入学时的家庭情况表，结合孩子在学校的日常表现，写写划划，列出了接下来的一系列家访计划。

三、精心提升能力

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是我坚持学习，不断提升自己的能力。我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教育教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育教学观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教育教学手段，同时积极参加各个公开研讨课，教育教学技能不断提高，在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教育教学工作取得了较好的成绩。

习总书记报告中提出优先发展教育，这让我的内心更加笃定，作为一名小学教师，我将以实际行动践行十九大不忘初心、牢记使命的主题要求，坚定不移地投身祖国教育事业，自觉在思想认识和实际行动上和党中央保持高度一致，立足实际，认真做好教育教学工作，落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展，不忘初心，立德树人，痴心一片终不悔，只为桃李竞相开！