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【党建引领】明道修德研经典 深耕课堂促成长——濮阳市开德小学“大教师”思政研修班第59期成功举行
发布时间：2026-3-9 15:33:16   点击：次   【打印】【关闭】
3月9日，濮阳市开德小学“大教师”思政研修班第59期“明道修德研经典 深耕课堂促成长”如期举行，校领导班子、中层主任、级部主任、学科教研组长以及各部门干事参加学习研讨，本次研修班由学校党支部书记、校长何风彩领学。
研修伊始，何校长为大家分享了中华传统文化经典《论语·述而 第七》的第五章、第六章。《论语·述而 第七》
子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”
孔子说：“我衰老得很厉害了，已经很久没有梦见周公了。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
孔子说：“以追求大道为终身志向，以坚守仁德为立身根基，以践行仁爱为行事准则，从容涵泳于六艺之中。”

从孔子怀天下苍生、追周礼大道的理想追求，到君子人格 “理想 — 根基 — 核心 — 实践” 的四层发展结构，何校长将经典内涵与教育初心深度融合，为教师们明晰了育人的精神内核：作为教育者，当以 “为党育人、为国育才” 为终身之 “道”，以高尚师德修养为立身之 “德”，一切出发点是对学生德仁爱之心，躬身实践，乐此不疲，享受师生成长是“游于艺”的教育美好境界。

 研思共进，方得教学真知。在经典研习之后，何风彩校长为全体教师推荐了江苏省特级教师张菊荣、李勤华的力作《明明白白上好课》，此书凝聚笔者十五载课例研究心血。
何校长从 “接地气、真管用、真精准” 三大亮点出发，深入剖析书中教学精髓：摒弃晦涩理论，引导学生从错误中自主探究；秉持 “教学评一致性” 理念，让课堂目标明、评价清、教学实；直击 “替学”“扰学” 等课堂痛点，倡导 “整块学习时间”“整放整收” 的教学方法。这份推荐，既是对课堂教学实践的精准指引，更是鼓励教师们在教学中反思精进，让课堂成为学生真实学习、深度成长的沃土。

接着，大家共同观看了短视频《她在毕业典礼上让所有人交出手机只为说清一件被我们低估的事》，于影像中感悟专注的力量，明晰唯有摒除干扰、笃定前行，方能在教育之路上行稳致远，做好学生成长的引路人。
最后，大家聚焦青少年心理健康教育核心工作，深入学习《全市教育系统关于加强青少年心理健康工作专项行动》文件精神，重习《教育部等 17 部门印发学生心理健康工作专项行动计划》《进一步加强中小学心理健康工作十条措施》文件内容，并紧扣教育部深入落实“健康第 一” 工作部署会会议精神展开研讨，深刻认识到心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键环节，更是守护学生全面发展的重要基石，其推进落实具有极强的现实重要性与时代紧迫性。


后续，学校将始终锚定 “健康第 一” 的教育导向，把心理健康教育全方位融入教育教学、校园管理、德育实践等立德树人全过程，持续完善学生心理健康筛查、预警、干预、帮扶的闭环机制，强化教师心理健康教育专业育人能力，着力凝聚家庭、学校、社会协同育人合力，不断优化温润包容、全人培育的育人生态，以更扎实的举措、更暖心的服务，全方位守护学生身心健康成长，为学生的全面发展、终身发展筑牢心理根基。

本次“大教师” 思政研修班，以传统文化为基，涵养教师师德师风；以专业书籍为径，提升教师教学能力；以政策学习为引，明晰育人时代要求。一堂经典研读课，一本教学指导书，一次思想启迪行，让每一位开德教育人都在研修中汲取力量，在思考中明确方向。
 

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